10.3969/j.issn.2096-224X.2021.14.012
论小学语文发展性阅读的"四启"策略
阅读是语文教育的重要组成部分,也是学生汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.为了顺应当代教育的改革动向,在语文教学中渗入发展性阅读,不仅是当代教育发展的必然要求,也是贴近当前语文教学实际的重要课题.以小学语文为例,从当前阅读教学现状出发,提出四点启发学生发展性阅读的建议,旨在通过在小学语文中嫁接入发展性阅读教学,以开阔学生阅读知识视野,提高学生的语文阅读理解和综合学习能力.
小学语文;发展性阅读;教学策略
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2021-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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