10.3969/j.issn.2096-224X.2021.10.007
小学语文阅读教学策略的尝试与探究
阅读是语文教学的重要组成部分之一,也是提高学生语文素养的重要途径之一.为此,在阅读教学过程中要结合教学基本情况和学生的实际需求开展教学活动,用多样化的教学策略带领学生感受阅读的精彩魅力,培养学生阅读能力,促进学生全面发展.本文结合小学语文教学实践,对阅读教学策略进行了尝试与探究.
小学语文;阅读教学;策略;研究
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2021-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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