核心素养背景下初中物理课堂渗透劳动教育的行动研究 ——以《生活中的透镜》为例

摘要：

文章以人教版八年级物理上册第五章第二节《生活中的透镜》为例,切实将劳动教育渗透到初中物理课堂教学中,从而达到以学促教,教学相长.具体操作是:通过学生自制实验器材,小组合作探究,学生总结结论,将劳动教育渗透到初中物理课堂,学习物理知识.这样不仅能激发学生的学习兴趣,而且能充分发挥学生的主观能动性,培养学生动手操作能力、语言表达能力、综合实践能力.

关键词：核心素养;劳动教育;初中物理;生活中的透镜

所属期刊栏目：6

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98