浅谈阅读策略单元如何培养学生的问题意识

摘要：

统编教材小学语文四年级上册的第二单元,这个单元是以"提问"为主线编排的阅读策略单元.入选的文章文体类型不同,注重梯度和层次,环环相扣,步步为营,达成单元教学目标.但问题意识的培养并非一朝一夕的事,教师应结合提问策略单元的教学,依据陶行知先生提出著名的"六大解放"理论,培养学生"敢问""爱问""善问"的良好思维品质.

关键词：阅读;策略单元;问题意识

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资助基金：本文系福建省教育科学规划2020年度课题"小学语文课堂教学渗透社会主义核心价值观的实践研究"研究成果之一,编号:FJJKXB20-541

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37