批注式阅读在高中历史教学中的运用策略探析

摘要：

批注式阅读是一种重要的阅读方法,主要是对文本内容、结构与思想内涵等进行批注,根据主要内容与心得感悟写出文字,以及画上相应的线条和特殊符号等.高中历史知识内容丰富、形式多样,教师应该重视运用批注式阅读,构建主要的运用策略,提高高中历史教学效果.

关键词：批注式阅读;高中历史;基础感知;研究探讨;拓展内化

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在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81