小学数学生活化教学的课堂实践

摘要：

小学数学与现实生活密切相关,如果将生活元素融入实践教学课堂,既能够引发学生的情感共鸣,引领学生快速进入真实的教学情境当中,也能够加深其对数学知识的印象,进而收到事半功倍的教学效果.因此,数学教师应当借助于生活实例,采取创设生活情境的方法开展教学活动,助力学生对教材的理解和掌握,使学生对数学知识产生浓厚的学习兴趣,提高教学实效性.

关键词：小学数学、生活化、课堂实践、教学策略

所属期刊栏目：6

分类号：G633.6;G40-03;H195.3

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82