高中语文整本书阅读浅思考

摘要：

整本书阅读正式纳入课堂教学,这是高中一线语文教师面临的一大挑战.在指导学生进行整本书阅读的过程中,可从三方面进行尝试,包括选择安静舒适的阅读环境,精选读本、精心引导、精略结合,讲求循序渐进,以力求整本书阅读行之有效,并成为一个人生命成长中不可或缺的一种积极体验.

关键词：高中语文、整本书阅读、方法指导

所属期刊栏目：6

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39