在体验中感悟,在生活中理解 ——以青岛版小学数学六年级上册《百分数意义》为例

摘要：

数学来自生活,又必须回归于生活、运用于生活.学生只有联系实际生活,才能感悟和有所得.在《百分数意义》这一课中,教师应基于教材,深挖知识内涵,找准知识生长点,帮助学生在活动中进行体验和感悟,结合生活实际,理解百分数本质,从而在整体上构建和完善其知识体系.在学习的整个过程中,学生获得积极的、有一定深度的课堂体验,实现真正的发展.

关键词：生活体验、主动探究、《百分数意义》

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在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74