文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究

摘要：

在新课标对高中英语阅读提出多重要求的教育背景下,高中英语教师的教学能力受到较大挑战.针对高中英语阅读教学活动中存在的问题,提出符合新时代英语教育要求的文本重构教学手段,基于陶行知理论对文本重构设计原则做出处理.在此基础上,论文以外研版高中英语教材为例,结合一系列高中英语阅读教学实践活动,从句法分析、篇章梳理、标题预测、文意解析等层面提出有效的文本重构策略,以期为高中英语阅读教学提供具有一定价值的策略参考.

关键词：文本重构、高中英语课堂、英语阅读、教学活动

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在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45