提高初中语文学困生作文水平的实用策略探究

摘要：

初中阶段的语文教学需要高度重视学生作文水平的提高,尤其是对于学困生而言,作文是他们语文学习中的重难点,教师一定要采取创新合理且实用的策略展开写作教学,才能助力学困生作文水平的切实提升.基于此,文章将结合多年教学经验,首先分析学困生作文水平偏低的原因,进而结合初中语文写作教学实际情况,探究提高学困生作文水平的实用策略,希望能为教育同行提供参考.

关键词：初中语文、学困生、作文水平、教学策略

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在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39