以学科核心素养为导向的高中英语词汇教学探究

摘要：

英语是语言学科,词汇构成其教学基础.在高中阶段,英语教学在阅读、写作、听力与对话等方面的难度与初中相比都增加了不少,因而对学生语言词汇量提出了更高的要求.近年来,在教育改革愈来愈重视培养学生核心素养的背景下,高中英语词汇教学也应基于英语核心素养这一理念,认真研究学生,以其为主体开展教学活动,促进英语词汇教学质量的提升.

关键词：英语核心素养、高中英语、词汇教学、策略探究

所属期刊栏目：5

在线出版日期：2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61