初中道德与法治课对学生社会认知力的培养

摘要：

初中阶段是学生认知能力提升的关键时期,学生逐渐具有初步的社会认知能力、判断能力与自我意识.但由于学生未形成完善三观,对社会容易出现错误、片面的认知,所以,在初中阶段通过道德与法治课程,结合社会实际情况,提升学生社会认知能力非常重要.

关键词：道德与法治课、社会认知、陶行知教育理论

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在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30