高中生物"层次化"教学形式实践研究

摘要：

新课改条件下,传统的以教师为中心的教学方式逐渐被淘汰,取而代之的是以学生为主体的教学模式.充分挖掘学生的潜能,促进每个学生的全面发展,是现代教学中亟须解决的问题.高中生物作为高中教学的一门重要学科,对培养学生的自然感知能力与锻炼学生的逻辑思维能力至关重要.由于每个学生存在学习能力和生物知识储备的差异,在教学中为了能够有效保证每个学生都有所收获,教师必须根据学生的实际情况,采用全新的"层次化"教学方法.

关键词：高中生物、层次化教学、实践研究

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在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98