小学语文观察作文指导的创意探索

摘要：

小学语文观察作文指导教学中,教师要从不同维度展开教学设计,针对学生观察基础进行设计和指导,让学生顺利进入观察环节,并对观察收集到的信息进行对应处理,自然形成作文素材资源.景物观察、实物观察、人物观察、事件观察,教师为学生规划观察路径,提供观察方法,都可以为学生提供更多习作支持,以提升学生习作实践能力.

关键词：小学语文、观察作文、教学指导

所属期刊栏目：5

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题"小学生观察习作的指导研究"研究成果之一FJJKXB18—186

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51