居家劳动也是一种教育

摘要：

据《人民日报》2020年3月13日 05 版报道:当下,有的省份还未正式开学复课,有的省份则进入"网络开学"阶段.面对"加长版"的假期,有必要改变一些地区防疫期间中小学生的学习模式,增加居家劳动实践内容,注重网上学习与居家劳动实践的有机结合.在这一特殊时期,学生从居家的现实生活情境出发,在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时,充分利用家庭的既有资源,进行适量、适合的居家劳动实践,将会起到多方面的积极作用.通过适当的居家劳动,学生可以放松心情,获得包括疫情防控知识在内的个人卫生知识,建立良好的家务劳动习惯,培育劳动精神.在中小学生居家劳动实践中,老师和家长应注重引导学生学习全国战"疫"中涌现的先进模范事迹,树立积极的劳动观念.抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者,为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥,日夜值守的社区基层工作者、网格员等,他们用特别时期的特别坚守,谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌.居家劳动实践,应注重引导学生从实际出发,因家制宜、就家取材,根据不同年龄特点开展丰富多彩劳动实践活动,包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等.据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查,小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟,三至六年级约为17.49分钟,初中生约为17.02分钟.这说明,我国中小学生的家务劳动时间不足.因此,充分利用居家时机,引导学生学习居家劳动的基本知识和技能,有助于培养学生劳动自立、劳动自强的意识与能力,让他们养成受益终身的好习惯.引导学生在居家劳动实践中讲究方式方法,注意劳动安全,强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造,提升创新精神和实践能力.劳动处处有学问,要注意启示学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造劳动,以促进体脑结合、知行合一、身心和谐."人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造."居家学习期间,倡导中小学生基于家庭环境,结合疫情防控知识学习和实施要求,进行力所能及的居家劳动实践,既能促进学生身心健康发展,增强防疫抗病能力,又能培养美德,塑造习惯.这对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说,不仅重要,而且可行.

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在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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