10.3969/j.issn.2096-224X.2020.05.034
翻转课堂在小学高年级数学教学中的应用
随着新课程改革进程的不断推进,素质教育理念的不断深入,各个学科的教学观念和教育手段都发生了巨大的变化.传统的小学教学方法已经无法适应目前的教学要求,此时,翻转课堂在实际教学中的运用就显得尤为重要.翻转课堂能够显著增强数学课堂活力,激发学生学习热情,从而不断提高小学数学的教学质量.在应用翻转课堂的过程中,首先应注重教学理论的构建,同时还要进行教学模式应用策略的构建,从而促使翻转课堂最优化.
翻转课堂、小学高年级、数学教学、理论构建
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2020-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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