基于学生主体发展的小学数学教学探究

摘要：

小学数学是一门重要的基础课程,要切实提高课堂教学效率,需要数学教师转变传统教学观念,深入研究教学内容,结合学生的实际情况灵活运用多种教学方法,丰富课堂教学手段,从而营造和谐的教学氛围,促使学生主动参与教学,在学习过程中培养学生良好的数学思维.研究从设计趣味教学内容、注重设疑问难、融合数学概念、联系学生生活以及对学生进行德育渗透等方面,对小学数学教学进行了探究.

关键词：小学数学、教学策略、探究

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在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67