"教学做合一"理论指导下的小学语文教学策略探析

摘要：

语文来源于生活,应注重在生活中培养学生语文知识运用能力.为实施生活化教育,推动小学语文教学改革,文章对陶行知"教学做合一"理论进行了解读,并以此为指导对小学语文教学策略的实施进行了探讨,以便通过践行"教学做合一"理论使语文教学的实践性得到提升.

关键词："教学做合一"、小学语文、策略

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在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37