10.3969/j.issn.2096-224X.2020.05.002
卷首语
我们的教育要培养什么样的人?这次疫情给我们的答案是,今后培养人才的目标里恐怕要补充一条——培养大灾大难面前能自救和救人的人.在这方面,一位武汉学院的河北大学生给我们树立了榜样.小伙子是普通人家的孩子,就读的武汉学院也不是什么北大、清华之类的一流学校,但在疫情蔓延、自己又不幸染上新冠肺炎时,他不等不靠,不急不乱,镇定自若地戴口罩,自行隔离,医院救治,愈后隔离,献出血浆,这一系列过程,环环紧扣.现在,他不仅自己痊愈了,身边的亲朋好友,也无一感染,多好啊!我的好朋友华新先生这样评价:河北大学生教科书式的自我隔离,体现了公民的担当,与相关部门对抗疫责任的相互推诿,形成鲜明对照.说得好!从教育者的角度,我再补充一句:家长应该培养这样的孩子,别总盯着孩子的学习,否则,遇到类似情况,孩子很可能会丢了命;教育和社会要大力弘扬这孩子的自救和救人精神.真正的教育是这样子的.
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G237.5;J292.1;J124
2020-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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