高中阅读教学中"思维替代"现象的成因与对策研究

摘要：

语言和思维是语文教学中相辅相成、不可偏废的两个层面.文章以高中语文阅读教学为切入点,探讨了语文教学中"思维替代"现象产生的深层原因,并提出了具体的应对策略,具有重要的理论和实践意义.

关键词：阅读教学、思维替代、思维发展

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在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46