阅读教学中消除学生与文本情感隔阂的策略

摘要：

随着应试教育改革浪潮袭来,初中语文阅读的主体地位与实用价值也日渐突显,如何让阅读文本中的文字熠熠生辉,与中学生真实的内心情感世界交融在一起,成为当下诸多语文教师普遍关注的焦点问题.基于此,文章着重从学生与阅读文本之间的情感碰撞、如何体验文本作者的真实情感、领会和感悟文本中诠释的人生哲理与智慧启迪等方面展开全面论述.

关键词：初中、阅读教学、文本情感、策略

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在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42