在阅读教学中实现文化的理解与传承

摘要：

阅读通过文本语言,唤醒学生已有的生活经验、知识,调动他们的文化情感.语文阅读和生活阅读存在一定的差异,生活阅读重在获取生活知识,享受休闲时光,而语文阅读重点在于语言的理解和运用,体会语言之美,强化学生的文化意识.基于此,文章探讨如何在小学语文教学中实现文化的理解、传承.

关键词：阅读教学、文化、理解、传承

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在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23