优化教学方式,落实学科核心素养

摘要：

新课程背景下,不仅要重视教师的主导作用,同时还需要关注学生的主体作用.通过组织合作探究,使学生了解唯物史观是揭示历史发展规律的方法.教师要组织学生合作探究,积极引导学生思考,接受学生合理质疑.优化教师教学方式,建立和谐师生关系是落实学科核心素养,实现立德树人的重要环节.

关键词：唯物史观、史料、空间、教学相长

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在线出版日期：2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72