用多样化方法优化小学语文阅读教学

摘要：

阅读是语文教学的重中之重,也是提高学生语文素养的重要途径之一.小学语文教师要重视对阅读教学方法的探索与研究,从而优化教学效果,实现语文教学目标.因此文章从借助插图进入情境、把握课文词句段落、开展情景表演等角度,对优化小学阅读教学的方法进行了研究.

关键词：小学语文、阅读教学、方法

所属期刊栏目：4

分类号：S79;R4

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48