探究细节关联,触摸作者"文心" ——谈初中小说阅读鉴赏教学

摘要：

细节是凸显作者文学创作智慧的重要手段,是构成文本最基础的细胞,也是读者进入文本、触摸作者"文心"的重要凭借.基于文本整体视角审视细节,品味语言细节,品鉴人物细节,教师应揣摩标点细节,还原空白细节,梳理冲突细节,并以此开展小说阅读鉴赏教学,引领学生窥见"文心".

关键词：初中语文、小说、鉴赏教学、细节、文心

所属期刊栏目：4

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46