小学语文课堂开展自主探究学习的策略研究

摘要：

在小学阶段,教师带领学生开展自主探究式学习既可以激发学生的学习兴趣,也可以帮助学生获得语文学科的基础知识和基本能力.这样的做法有利于发展学生的创新意识、实践能力,培育学生的语文核心素养.因此,在小学语文课堂上,教师应该精心设计自主探究的问题,创设具体的情境,让学生在教师指导下进行知识的"再创造"活动.

关键词：小学语文、课堂、自主探究、策略

所属期刊栏目：4

分类号：G63;G4

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30