10.3969/j.issn.2096-224X.2019.18.039
问题导学在初中化学自主学习教学中的应用
随着我国教育教学的不断发展,为适应日新月异的课程改革要求,教师在教学实践中加强了对教学方式的探索和研究.在初中化学教学中探索问题式导入方式,有效地激发了学生思维,促进其对课堂化学知识的理解.文章通过深入研究分析,阐述了问题导学在初中化学自主学习教学中的应用意义,并提出了具有参考意义的策略.
问题导学、初中化学、自主学习
4
2019-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83