浅析在初中道德与法治教学中学生 学习主动性的培养

摘要：

在以往的初中道德与法治教学中,教师常占据主导地位,学生鲜有主动参与课程学习的机会.伴随着教学改革的推进,培养学生在课堂上的主动性已成为主流趋势.教师在教学中要尽量采取多种方式进一步培养学生的主动性.文章以初中道德与法治教学中学生参与现状为切入点,通过对学生现实情况进行分析,提出在教学中培养学生主动性的一系列策略,为学科教师完善教学策略提供借鉴.

关键词：道德与法治主动性、教学策略

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在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60