小学低年级数学游戏教学的设计分析

摘要：

小学数学作为小学阶段的基础课程,对学生的学习和成长有着十分重要的意义.传统的教学过程中,教师重视数学知识的传授,忽视了学生的情感态度培养.数学学习需要调动学生的主观能动性,引导学生自主、积极思考,合作及探究.游戏教学法可以提高学生的学习热情,培养学生对数学课程的学习兴趣.文章分析了游戏教学在小学数学教学中的意义,并探讨了小学低年级数学游戏教学的设计.

关键词：小学数学、游戏教学、教学设计

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在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87