陶行知教育思想下高中语文阅读教学思考

摘要：

语文教学中实际蕴藏着大量的思维培养的机会,发展学生的思维、提升学生的思维,是语文教学的重任之一.传统的阅读教学模式无法在大脑中形成基于课文整体架构的认识,在这样的阅读过程中,思维无法得到发展与提升.结合教学实践提出思维发展与提升素养的培育思路是以系统思路通读文本;在阅读过程中建构理解线索;在阅读反思中强化思维作用.

关键词：高中语文、核心素养、思维发展与提升

所属期刊栏目：4

资助基金：2015年度甘肃省教育科学规划项目"信息技术环境下高中作文教学模式的探究"研究成果,项目GSGB[2015]J0206

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28