卷首语

摘要：

高至凡这位不幸早逝的"90后"老师,那么多孩子、大人和官员为一位普通老师送别,让我对"老高"感兴趣,也让我对"老高"生前所在的厦门六中感兴趣.经《厦门晚报》一位热心记者牵线,我联系上了厦门六中的欧阳玲校长.欧阳玲校长在微信里说,六中一直倡导"温度"教育,建"温度"六中.温暖有爱,温和平实,温文尔雅;人人心中有气度,思想有高度,言行有尺度,教学有精度.他们坚信把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡.说得真好!怪不得,高老师在那里与孩子们打成一片,孩子们亲热地称他为"老高";怪不得,老高让孩子们学习无伴奏合唱,配上有规律地击打身体或物品,这种新颖独特的演唱方式叫作阿卡贝拉,国内学习的人并不多,因其比较难和枯燥,不仅要多声部演唱,而且人声还要模仿乐器,十几岁的孩子学起来尤其难;怪不得,为此,老高常常施以怪招,例如,让学生咬住红酒软木塞发音,训练孩子们腔体共鸣,或者让孩子们练习将纸片贴在墙上,训练学生气息控制等;怪不得,老高让孩子们演唱《我和我的祖国》《夜空中最亮的星》,也唱周杰伦的《青花瓷》《稻香》……所有这一切,没有"温度"断不成,所有这一切,没有"温度"都会被判为"不正经"和"影响学习".老高啊老高,你生前有幸,进入了一所有温度的学校;你天堂有幸,这么多有温度的人为你送行.

机标关键词：卷首语

所属期刊栏目：4

分类号：G237.5;J209.2;J992

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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