接受美学视野下的初中语文个性化阅读教学分析 ——以统编版《老王》为例

摘要：

语文是学习和日常交流的工具,也是沟通从古至今中外文化的桥梁.语文教育的开展可以让学生掌握知识与技能,形成适应社会发展的品格和能力.随着时代的更迭,美学这一理论在中国逐渐传播和发展.在语文课程中,更多的教师也以美学理论为教学方法指导学生进行阅读实践.阅读教学突出了学生精神追求、人文素养的重要性.文章以《老王》为例,介绍如何结合美学理论分析文本,同时体会作者情感,展示初中阶段语文阅读教学的个性化新方向.

关键词：初中语文、阅读教学、美学视野

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在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40