创设有效情境,提升作文教学效果

摘要：

作文对学生的遣词造句能力要求较高.因写作难度较大,很多学生对写作望而生畏.在作文教学中切实提高学生的写作水平是十分必要的.实践表明,结合陶行知教育思想理论,创设有效情境,可促使学生更加热爱写作,获得事半功倍的教学效果.文章立足小学语文作文教学实践,从创设生活情境、创设互动情境、创设比赛情境、创设反思情境来开展作文教学工作论述.

关键词：小学语文、作文教学、情境创设

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在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37