"四径四驱"促城镇小学家校共育的实践与思考

摘要：

家庭和学校作为学生成长的两个重要环境,在小学生养成教育中发挥着重要作用.如何把学校教育和家庭教育有机结合起来,最大限度地调动家长的积极性,挖掘家庭教育的潜力,形成教育合力,成为众多一线教育工作者密切关注的研究课题.文章从家校关系角度提出了家校共育的四条途径,结合"组织、荣誉、舆论、评价"四个驱动,不断增强家长关注成长、参与共育的自觉性和内驱力,从而实现共同育人.文章也提出建立完善的沟通机制,深入挖掘家庭教育资源,促进家校深度合作是加强和改进班主任工作,提高班级管理水平,实现家校共育的关键所在.

关键词：沟通机制、家校共育、四径四驱

所属期刊栏目：4

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114