数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

摘要：

运用数形结合概念思考并解读数学问题,有利于将学生脑海中已有的复杂数学概念和共识更为直观化.在初中数学教学中使用数形结合四项不仅易于启发学生心智,帮助学生降低解题难度,还可助力教师激发学生数学探索兴趣等.由此,文章尝试分析初中数学教学中数形结合的渗入点,并结合案例解读数形结合模式的应用思路.

关键词：数形结合思想、初中数学教学、渗透

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在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73