基于区域小学英语教学监测提升学科教学效能的分析研究

摘要：

区域教学质量抽测是系统化教育质量监测工程的重要环节,开展基于监测数据的学科质量分析,是落实教育优化及课改目标的重要抓手.文章结合广州市黄埔区六年级英语上学期教学监测的答题数据,分析学生答题情况反映出的教学薄弱点,对如何落实学科核心素养,提升课堂教学效能作出研究.

关键词：小学英语、教学、分析研究

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在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60