试论小学高年级语文阅读能力培养策略

摘要：

陶行知先生提出的"教学做合一"教学理论对小学高年级语文阅读教学有着重要的启示.基于此,文章探讨了对"教学做合一"教学理念的理解,说明了小学高年级语文教学中阅读教学的现状,阐述了在"教学做合一"理念下小学高年级语文教学阅读能力培养的策略.

关键词：小学高年级、阅读教学、教学做合一、生活教育理论

所属期刊栏目：4

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25