初中道德与法治课堂中时政教学探讨

摘要：

道德与法治课程在初中教育体系中占据着非常重要的地位.道德与法治知识具有较强的抽象性,仅仅停留在背诵的层面会使学生产生较强的厌学情绪,最终失去对道德与法治知识的探究兴趣.文章在新课程改革的背景下,分析了如何在道德与法治课堂上应用时政案例来吸引和提高学生的注意力,有效激发学生的主动性.

关键词：时政教学、初中、道德与法治

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60