初中"学、用、思"英语课堂教学反思

摘要：

在初中"学用思"英语课堂教学中,教师对学生进行"学""用""思"三个层面的教学整合后,学生的英语素养逐步得到了提升.要让学生有效学习英语、运用英语以及学会用英语思维,还需要我们在教学中及时进行反思,随时记录每节课后的感想和设想,收集教学反馈信息,对教学效果做出评价和分析.在反思中,才能更深层次地发现学生学习英语、运用英语、用英语思维所面临的一系列相关问题.

关键词：学、用、思、学习英语、思维能力、教学反思

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56