经典诵读提升小学生语文素养的实践探讨

摘要：

近年来,我国加大了传统文化建设的力度,在社会各界掀起了一股诵读经典、传承文化的学习热潮.同时,《小学语文课程标准(2011年版)》也明确指出,"要重视小学生的传统文化学习,切实提升小学生语文核心素养".基于此,文章以在小学教学中开展经典诵读的必要性作为切入点,对经典诵读提升学生语文素养的策略进行分析,仅供广大教学同仁参考.

关键词：经典诵读、语文素养、传统文化、小学生

资助基金：2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题,课题GS[2018]GHB3914

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30