期刊专题

10.3969/j.issn.2096-224X.2019.04.020

陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透

引用
小学语文教学中,坚持解放头脑、锻炼学生、唤醒学生的教学思路,可以让学生有效解读文本、演绎文本,从而实现对文本的深刻理解,并在此过程中实现工具性与人文性的完美结合.

陶行知教育思想、平民教育、解放头脑

2019-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

42-43

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教学管理与教育研究

2096-224X

10-1390/G4

2019,(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn