小学数学课堂中"数学建模"教学策略分析

摘要：

数学属于义务教育阶段重要课程,随着新课程改革的逐渐推进,越来越多的数学教师开始认识到建模思想在教学中的重要意义.对于小学阶段的学生而言,培养其数学建模思想,拉近课堂教学和建模之间的联系,依靠建模思想来提高学生解决问题的能力,培养数学核心素养,能够起到非常有效的作用.文章结合实际教学经验,探讨小学数学课堂中数学建模教学的策略.

关键词：小学数学、数学建模、教学策略

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在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76