小学数学教学"伪生活化"的矫正策略

摘要：

新课改对小学数学提出更高的要求,提倡"教育回归生活"的教学理念.但由于教师对教学生活化存在一定的认知误区,导致"伪生活化"现象的产生.文章通过分析小学数学教学"伪生活化"的现状,提出具体的、有针对性的矫正策略,以期能对教学生活化的顺利开展提供参考.

关键词：伪生活化、数学、小学、策略、新课改

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在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72