基于高中英语阅读教学现状重构读写模式

摘要：

阅读对于学生学好英语非常重要,阅读水平是衡量学生英语学习能力的重要指标之一.对于英语阅读学习而言,学生不能仅依靠死记硬背,还应深入了解西方国家的风土人情和教育文化,有利于其更好地学习英语.对此,文章将对高中阶段英语教学的整体概况加以阐述,从两方面做出具体剖析,一是写作教学现状,二是阅读教学现状.明确分析英语阅读教学现状是构建读写模式的基础.同时,构建读写模式还应注重对英语文本的把握,扩大阅读量,丰富英语语言,使学生实现新旧知识的融合,以"读"促"写".

关键词：高中、英语、阅读教学、读写模式

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在线出版日期：2018-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49