小学英语教学中优化小组合作教学方法探析

摘要：

新课程标准将小组合作学习列入重要的课堂学习方式,真正地为学生提供相互交流、相互倾听与共同发展的机会.小组合作学习可以为每个学生提供说英语、用英语的机会,在提高课堂效率的同时,提升学生的英语综合能力.文章由小组合作教学现状、成因和优化措施三部分组成,旨在深入探讨课堂的优化方式,从而让小组合作学习发挥出自己的优势与效果.

关键词：小学英语教学、小组合作教学、优化方法

所属期刊栏目：3

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109