暗示教学法的应用研究 ——以《茶馆》为例

摘要：

暗示教学法丰富了初中语文教学工作,有效提高了学生学习效率和自主学习能力.文章以《茶馆》教学为例,分析语文教学中暗示教学法的应用策略以及可达到的教学目的,对今后的教学工作有着重要的意义.

关键词：暗示教学法、语文、案例、应用策略

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在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93