10.3969/j.issn.2096-224X.2018.17.021
小学作文教学实践分享
作文教学是摆在小学语文教师面前的一道难题.化解难题,消除小学生对作文的畏惧心理,首先要提高学生的写作兴趣;其次是通过教师的赞美,激发学生创作潜能;最后是读写结合,让学生能做到厚积薄发.
习作、难题、兴趣、潜能
3
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49
10.3969/j.issn.2096-224X.2018.17.021
习作、难题、兴趣、潜能
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2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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