初中数学引入猜想法的实现途径

摘要：

初中数学引入猜想教法,可以为课堂带来更多探索机会,猜想是学生根据学习认知基础展开的数学推导,需要用实践进行验证.数学猜想形式众多,教师需要作出科学筛选,直觉猜想、归纳猜想、演绎猜想、类比猜想、仿造猜想,这些猜想都能为学生数学学习带来丰富动力.

关键词：初中数学、数学猜想、实现途径

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在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74