小学数学教学如何渗透数学思维

摘要：

小学数学教学的开展需要循序渐进,尤其是数学思维的渗透与培养,是激发学生学习积极性,便于学生透彻理解数学概念及公式,进而提升数学综合能力的有效方式.文章主要探讨在现代教育环境下,如何在小学数学教学中渗透数学思维培养,仅供相关人员参考.

关键词：小学数学、教学、数学思维、培养

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在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67