参与式教学法在生物教学中的应用探析

摘要：

在初中生物教学时,学生的好奇心普遍较强,利用参与式教学可以使学生的学习积极性得到很大程度的提升,实现教育教学的进一步发展.文章首先讲述参与式教学法,对其概念进行了详细描述,然后对其教学意义展开讨论,在满足教学需求的同时,对社会要求也具有一定的意义,最后对其实施手段深入分析,通过游戏化教学、情境化教学、明确化教学以及实践化教学的发展,可以使学生的学习效果大大提升,具有较大的现实意义.

关键词：参与式教学法、初中生物、教学应用

所属期刊栏目：2

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-33,38